Proposition de pistes pouvant être utilisées conjointement ou séparément pour la réalisation d’une activité de création vidéo.

Dans le cadre d’une séquence avec des problématiques telles que : Quel est l’impact du son sur l’image ? Comment le son est-il utilisé dans le cinéma ?

Niveau visé :

• Cycle 4

Objectif de formation :

• Comprendre l’impact du son sur l’image.

Compétences visées :

• Réaliser des projets musicaux d’interprétation ou de création
• Réaliser des projets musicaux dans un cadre collectif (classe) en petit groupe ou individuellement.
• Définir les caractéristiques expressives d’un projet puis en assurer la mise en œuvre.
• Explorer, imaginer, créer et produire

Outils numériques utilisés :

• iMovie (iPad), OpenShot (ordinateur)

CRCN :

• Environnement numérique

Situation d’apprentissage :

• En groupe (montage, création)
• En classe entière (restitution et soutenance)

Mise en œuvre :

• Matériels :
  • Répartiteurs casques
  • Casques filaires (mini jack)
  • Extraits vidéos pré-découpés et muets.

• Préparation :
  • En amont (à la maison) ou au début de la séance, découverte des vidéos via des supports comme ELEA, Quizinière, fiche de consignes.

• Séance de montage et d’enregistrement :
  • Les élèves enregistrent les bruitages et/ou les dialogues avec le micro de l’iPad sur iMovie.
  • Ajout de musiques et/ou bruitages depuis une banque de sons libres de droits sur l’ordinateur.
  • Réalisation du montage.

Exemple Vidéo création bruitages/paroles :

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Explications en image :