Séquence « Les plans sonores »

Séquence proposée par Corinne Campenon

Objectifs :
L’élève apprend à décrire, identifier et caractériser les éléments constitutifs du phénomène musical. Il apprend à analyser son environnement sonore, à identifier les sources qui le constituent et à en comprendre ses significations.

Projet musical :

  • Activité vocale : TGV de Joy Kane
  • Activité de création : Création vocale polyphonique sur TGV avec superposition de plans sonores et construction de formes basées sur la répétition et/ou l’alternance d’épisodes accumulés

Œuvre de référence :

  • Dans les steppes de l’Asie Centrale d’Alexandre Borodine

Œuvre(s) complémentaire(s) :

  • Boléro de Maurice Ravel
  • Le roi des Aulnes de Franz Schubert

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Les plans sonores

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