Les échanges, très riches, ont montré que les enseignants sont passés d’un usage d’outils de marché à une appropriation des outils académiques (ENT, pearltrees, Elea) ou nationaux (la quizinière de Canopé par exemple), significative en un an.
Leur questionnement est plus centré sur la pédagogie, la continuité des apprentissages, leur ancrage par des évaluations hors et dans la classe de différents formats (quiz, oral, petits exercices, synthèses collaboratives notamment) favorisant l’accrochage scolaire, l’avancement dans les programmes et la poursuite des évaluations en période de forte instabilité.

La DANE et le GT-Hybridation organisent un temps d’échange et de restitution des questions échangées lors des 4 dernières semaines avec des enseignants.

Les enseignants peuvent trouver des pistes de réponses à leurs interrogations, venir partager leurs pratiques, soumettre leurs idées…

Le webinaire se déroulera le lundi 14/02/22 de 17h30 à 18h15